Claudine Michel, née en Haïti, ancienne étudiante de la Faculté d’Ethnologie de l’Université d’État d’Haïti, diplômée de l’École Normale Supérieure en Haïti, Maîtrise et Doctorat en Éducation Comparée et Internationale de l’Université de Californie aux USA. Elle enseigne à la section de Black Studies à L’université de Californie à Santa Barbara. Son domaine de recherche : éducation multiculturelle, littérature pour les jeunes, étude comparative des théories du développement de l’enfant, télévision éducative et religion. Elle a publié beaucoup d’articles sur l’éducation, la littérature et la psychologie de l’éducation, des essais : Aspect moraux et éducatifs du vodou haïtien (1995), Études comparative des théories du développement (1994), Spirit, Myth and Reality in Haitian Vodou (2003), sur le point de publier à Oxford University, Transformation in Haitian Vodou. Elle a été tour à tour directrice du centre de Black Studies à son université, doyenne aux Affaires académiques, à la Faculté de Lettres et de Sciences et édite deux très prestigieuses revues aux États-Unis, celles de Haitian Studies Association et de Black Studies.