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Apprendre et transmettre
Entre institutions et marges, hier et demain
de Christian VERRIER
ISBN : 978-2-84924-890-4
14 x 21 cm
216 pages
22,00 €
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De l’engagement militant à l’entrée dans l’enseignement supérieur, de la découverte autodidacte des savoirs à leur transmission, cet ouvrage réunissant des textes écrits sur plus de trente ans dessine un parcours où apprendre ne va jamais de soi, mais se construit dans l’incertitude, l’essai, l’erreur, la rencontre et la réflexivité.
À travers des thématiques articulant témoignage et analyses d’expérimentations pédagogiques, sont interrogés les paradoxes de l’enseignement supérieur — souvent peu formateur pour ses propres enseignants —, les conditions concrètes de la formation des adultes, ainsi que les transformations contemporaines de la « forme école » mise à l’épreuve par les crises sanitaires récentes et les mutations technologiques, dont l’intelligence artificielle.
Entre autoformation existentielle, co-formation collective et recherches-innovations pédagogiques, ces réflexions invitent à repenser les rapports entre savoirs, expériences et institutions : comment apprendre, transmettre et se former tout au long de la vie, en un temps où les cadres traditionnels de l’éducation sont confrontés à un monde en profonde mutation ?
Les apprentissages se construisent dans des tensions entre institution et autonomie, transmission verticale et autoéducation, individu et collectif, présence et distance, héritage et innovation. Ces tensions sont des espaces d’altérités apprenantes, de questionnement et d’inventivité pédagogiques.
L’ouvrage porte un regard critique sur les institutions éducatives depuis leurs marges expérimentales, où peuvent se dessiner les transformations de demain. Il invite à penser l’apprentissage comme une pérégrination existentielle et une quête ininterrompue d’émancipation.
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